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教学目标的特征有()。A.具有可操作指标体系B.体现学生学习行为及其变化C.体现生产力对教育的制约作用体现在()。A.决定教育发展的规模B.制约教育的结构C.制班集体的基本特征包括()。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.学生自我管理，系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。()面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。()